• Home
• 学校紹介
  • 学校経営方針
  • 学校評価
  • 沿革略史
  • 教科書の選定
  • 制服検討委員会
  • いじめ防止対策基本方針
• 新入学・転入学
  • 新入学
  • 転入学
• 教育研究
  • 校内研究
  • 授業公開
  • 外国語セミナー
  • 附小×GIGA ICT実践事例
  • 外国語活動・外国語科
  • 生活科・総合的な学習の時間
• 学校生活・学習
  • 児童の様子
  • 学校生活のきまり
  • オープンスクール
  • 行事予定表
  • 生活プログラム
• 教育実習
  • 教育実習について
  • 調査研究資料
  • 実習生価値語
• 教育のひろば
  • 出前研修
  • 学び合いボート
  • 板書の技
• 健康・安全
  • 給食便り
  • 学校保健委員会
  • スクールカウンセラー
  • 防災・防犯

• Home
• ＞
• 教育研究
• ＞
• 業公授開（令和6年度）

授業公開（令和6年度）

令和6年度 授業公開

• 授業公開パンフレット 3次案内

• 授業公開パンフレット 2次案内

• 授業公開パンフレット

授業公開の様子

• 特別活動　2024年6月21日 (金)　（１年１組）
  【めあて「おともだちのはなしをしっかりきこう」】※（なかよしいっぱいだいさくせん）＜学級活動（１）ア学級や学校における生活上の諸問題の解決＞
• 総合的な学習の時間　2024年6月21日 (金)　（３年２組）
  【めあて「紙づくりのせいかとかだいを出し合い、どうすればよい紙が作れるか考えよう。」】※紙技チャレンジ〜身近なもので紙づくり〜
• 理　科　2024年6月14日 (金)　（６年３組）
  【めあて「３つの水溶液を見分けよう」】※水よう液の性質
• 家庭科　2024年6月14日 (金)　（６年１組）
  【課題「『付いているよごれ』は、どのように落とせばいいのだろう？」】※クリーン作戦で快適に
• 生活科　2024年6月7日 (金)　（２年２組）
  【めあて「見学でわかったことをみんなで話し合おう。」】※春の町はっけん
• 社会科　2024年6月7日 (金)　（３年３組）
  【課題：「メロンは綺麗な商品だけだったのに、福田さんの産直とれたて市場 では、訳あり品も売っているのはなぜか？」】※お店ではたらく人々
• 国語科　2024年5月30日 (木)　（１年３組）
  【めあて「ひらがなくいずをつくろう」】※ひらがなくいずをしよう。めざせ！ひらがなますたあ！
• 音楽科　2024年5月30日 (木)　（２年３組）
  【めあて「イメージにあうようにアイデアを出そう」】※リズムをかさねて楽しもう
• 体育科　2024年5月24日 (金)　（５年１組）
  【めあて「チームごとにパスをつなぐ工夫を考えよう 」】※ボール運動 ネット型ソフトバレーボール
• 図画工作　2024年5月24日 (金)　（３年１組）
  【めあて「ためしがきをしたり、わざを生かしたりして、ふでやペンをかいりょうしよう」】※これでかきたい
• 外国語科　2024年5月17日 (金)　（６年２組）
  【Today`s Goal：「友達と自己紹介をし合おう」】※Lesson１ :Let`s be friends
• 道　徳　2024年5月10日 (金)　（４年２組）
  【めあて「思いやりについて考えよう」 】※「思いやり」って
• 算　数　2024年5月10日 (金)　（５年２組）
  【めあて「ますの中に入る水の体積を求めよう 」】※体積