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１１月２６日（金） |
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１年生
『チューイチ』
数学で学習した「合わせていくつ？」や「形の弁別」、「かけ算」、職業・家庭での「服の畳み方」、
自立活動での「縄とび」の成果を情報番組風に発表しました。
エンディングでは全員で協力して、「チューイチ おしまい」と美術で取り組んだシール版画で表現しました。
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２年生
『プロフェッショナル 〜中２の流儀〜』
演奏に向けた準備の過程や演奏会の様子を発表しました。数学の「時刻・時間」の学習を生かし演奏会までのスケジュールをたてました。その後、職業・家庭で学習した「窓ふき」や作業学習での「磨き（サンダー）」で会場設営をして、国語での「書く」ことを生かしてプログラムをつくりました。エンディングでは、ハンドベルで『アメイジンググレイス』をきれいな音色で演奏することができました。
その後、展示室を見学しました。自分の身長よりも大きな作品や複雑に編み込まれた作品を見て、「大きくてすごい」や「きれい」など作品に魅了されていました。また、郷土（大分県）の竹細工文化について知ることができました。校外学習を通して、郷土で発展してきた文化について学ぶことができました。
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３年生
『湯〜は何しに別府へ？』
１０月に行った修学旅行での自主研修の様子を発表しました。１つ目のグループは自主研修で学んだことや体験したことを「血の池地獄はマグマのように赤い？ 〇か×か」などクイズ形式で発表しました。２つ目のグループは白池地獄やかまど地獄、有名なプリンのことについて、劇風に演じて発表しました。それぞれの学習したことや楽しい思い出がよく伝わる発表でした。
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